【“四史”学习教育】传承红色基因争做时代新人

——“读一读”“写一写”暑期团队干部“四史”学习教育(三)

传承红色基因争做时代新人——“读一读”“写一写”暑期团队干部“四史”学习教育。为了让团队员们的暑假过得快乐、充实且有意义,廊下中学团队在党支部的领导下有序开展“四史”学习七个一活动,让团队员们的暑假生活“红”起来,从小传承红色基因,树立学习榜样。

利用假期时间团队干部和党员老师共读一本书。团队干部在党员老师指导下读完《红色故事100篇》,并纷纷撰写了活动感悟,表示要学习和发扬革命精神,传承红色基因,树立坚定理想信念,让自己的青春格外闪耀。

《红色故事100篇》读后感八(3)班 陈旭东

红色基因到底是什么?

我们从小被教育要学习革命先烈们的革命精神,而红色基因就是一种革命精神的传承。它植根于先烈们用鲜血染红的泥土中,传承于英雄人物用行动谱写的事业中。

在新的历史条件下,传承红色基因,对于大力弘扬爱国主义、革命英雄主义和集体主义,培育社会主义核心价值观,具有无可替代的作用。

在阅读《红色故事100篇》时,我深深地被先烈们的英勇事迹所感动,每每读着读着就起了一身的鸡皮疙瘩。其中《寻找杨子荣》这则故事更是令我感触良多。故事讲述了农民杨宗贵在1945年初离开了家人去当兵,此后再也没有回过家。之后,有人说他当了土匪,村里就取消了他家的抗属待遇。家人都不相信为人正直、吃苦耐劳的杨宗贵会当了土匪。妻子许万亮直到去世也没等到丈夫回来。家里人也只是相继收到失踪军人通知书革命牺牲军人家属光荣纪念证。母亲留下了滚滚热泪,几年后安详地离开了。但更意外的是,杨宗贵竟然是电影《智取威虎山》里的英雄杨子荣!听到这个消息,哥哥杨宗福边喊边哭着往外跑,到母亲坟前把这天大的喜讯告诉了母亲。

这则故事正诠释了舍小家为大家的奉献精神。绝大多数的革命先烈都是出身贫寒却满怀热血的老百姓。当他们听到国家有难时,义无反顾地离开小家,奔赴战场,为祖国抛头颅洒热血。他们不惜付出自己的生命,也要为大家作出贡献。

虽然我们身处和平的时代,也要树立理想信念,发奋图强,为中华之崛起而读书!

《红色故事100篇》读后感八(3)班 李佳惠

中国共产党有着光荣的革命历史传统,革命文化波澜壮阔,红色故事、红色基因十分丰富。

从中国共产党的建立到抗日战争、解放战争,中华人民在党的带领下,在艰苦卓绝的革命斗争中,将小我融入大我,抛头颅、洒热血,涌现出无数可歌可泣的英雄事迹。

在《红色故事100篇》中,有革命先烈的浴血奋战;有人民战士的忠贞坚韧;有沂蒙母亲的大爱情怀;有山东红嫂的无私奉献……而我最喜欢的是《英雄母亲俞宽增》。

俞宽增的丈夫因病两耳失聪,家中全靠她一人支撑,她为人宽厚善良,深明大义。理解并支持儿子们的革命事业,因此被敌人诽谤为土匪窝。她在面对国民党的惨无人道的折磨后依旧宁死不屈,穷凶极恶的敌人,不仅没有使她动摇,反而更加坚定了革命的信念。

19385月她与二儿子和两个孙子一起投奔山东人民抗日救国军第三军。在战争中她的家人为了国家作出了巨大的牺牲,到19448月,俞家12口人只剩她与大儿媳两人!但她从未后悔,哪怕家破人亡也绝不放弃革命,这种舍小我大我的革命精神值得我们学习。

在书的第一页写到:人民有信仰,国家有力量,民族有希望。只要不忘初心,就永远迷失不了前进的方向与道路。让我们接过前辈的旗帜,捍卫英雄的荣光,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

 

 

 

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